Zdravo. Imam problem sa svojim 17-godišnjim sinom, ne znam više kako da mu objasnim kako bi mogao početi učiti. Darovit je i to nije moje mišljenje, već samo ljudi koji su s njim imali kontakt u osnovnim i srednjim školama. Sve dane provodi za računalom, a lekcije - ništa nije bilo postavljeno ... Imam sustavni kontakt s mentorom i znam da razred u kojem je bio nije najambiciozniji, ali ovo očito nije opravdanje. Kako mogu govoriti i što mogu učiniti da napokon shvati što je važno u životu? Ne mogu se više nositi s tim i molim nekoliko savjeta.
Zvučat će zastrašujuće, ali u ovoj dobi roditelji malo mogu učiniti pričom i nagovaranjem. Ako sin vjeruje da je dovoljno energije, vremena i entuzijazma koliko uloži dovoljno za postizanje zadovoljavajućih rezultata, onda ga nijedan roditeljski govor ne može uvjeriti u promjenu. U takvim je trenucima najvažnija motivacija. Međutim, to se izuzetno rijetko događa kod 17-godišnjaka. Pogotovo kad osjeća nedostatak podrške u vršnjačkoj okolini. Ako u razredu nema "mode" za učenje, postignuća, zalaganje, male su šanse da se sin slomi. Možda ima svoj plan da će neko vrijeme funkcionirati na potrebnoj minimalnoj razini, a kad dođe vrijeme za, na primjer, maturu, teško će to nadoknaditi ... Ponekad uspije i takvi se planovi ostvare, ali to je prilično teško. Naravno, možete sa sinom otići psihologu koji radi s mladima (ali samo onim koga će sin prihvatiti), koji će možda pronaći njegove metode dosezanja mlade glave i osjećaja. Možda se događa nešto ne baš dobro na čemu treba poraditi, ili možda sin jednostavno nema sposobnost učenja, što ga dodatno odlaže. To se može provjeriti i otkloniti. Vaš je zadatak sada naučiti što više o svom sinu, o njegovim mislima, iskustvima, interesima, planovima za budućnost, a ne samo "razgovarati" s njim. Možda vam je najvažnije, a nije za njega? A možda i jest, ali način da se dođe do ovog "najvažnijeg" je drugačiji? Pogledajte, damo. Biti roditelj tinejdžera danas je veliki izazov - savršeno ga razumijem.
Imajte na umu da je odgovor našeg stručnjaka informativan i da neće zamijeniti posjet liječniku.
Tatjana Ostaszewska-MosakOn je klinički zdravstveni psiholog.
Diplomirala je na psihološkom fakultetu na Sveučilištu u Varšavi.
Oduvijek ju je posebno zanimalo pitanje stresa i njegovog utjecaja na ljudsko funkcioniranje.
Svoje znanje i iskustvo koristi na psiholog.com.pl i u Fertimedica centru za plodnost.
Završila je tečaj integrativne medicine kod svjetski poznate profesorice Emme Gonikman.
