Zašto djeci trebaju igračke?

Da li se samo na njima spotaknemo kad uđemo u svoj stan? Nisu li mogli odrasti bez njih? Mogli bi, ali igračke to čine puno lakšim.

Naši preci znali su za to prije tisuće godina, jer su igračke stare koliko i civilizacija. - Prvih nekoliko godina života, manje-više do kraja vrtića, najkreativnije je razdoblje u ljudskom životu - kaže psihologinja Mirosława Kownacka. - Nakon toga nikada ne stječemo toliko vještina i nismo toliko prijemčivi i kreativni. Mala djeca uče kroz igru, pa bi trebala kupovati igračke koje podržavaju njihov razvoj.

Pročitajte i: 10 kultnih Disneyevih crtića za vaše dijete

Što je bolje: medvjedić ili blokovi?

U trgovini igračkama možete zavrtjeti u glavi. Za što se odlučiti: za umiljatu igračku, edukativnu igru ​​ili možda blokove? Nema boljih ili lošijih igračaka. Pokažite medvjedića ne samo da je prijatelj, već i heroj mnogih igara koje razvijaju maštu. Međutim, nema smisla preplaviti svojeg mališana s tone plišanih životinja, jer će brzo izgubiti zanimanje za njih. Na taj se način um štiti od bombardiranja podražajima.

Igračka i temperament

Važno je da igračke odgovaraju djetetovom temperamentu. Melankolična beba uživat će u nizu sitnih predmeta koji se mogu sortirati, slagati ili skupljati (poput malih životinja, namještaja za lutke). Zauzvrat, sangvinik - dijete živahne, impulsivne naravi, koje ima problema s koncentracijom - više će biti zadovoljan velikim, šarenim automobilom, koji će moći prevoziti stvari s mjesta na mjesto. Flegmatik, koji ne pokazuje poseban interes za okolinu, može oduševiti lutke, mini kuhinju ili trgovinu - predmete koji će ga uvući u igru. Zauzvrat, mali kolerik mora imati igračke koje malo premašuju njegove mogućnosti. Najbolje je odabrati zadatak i građevinsku igračku za njega.

Deset razloga za igračke:
1. Novorođenčad ih se već sviđa. Kada gledaju zanimljive predmete, dodiruju ih i slušaju, razvijaju svoja osjetila - vid, sluh, dodir. A njihova stimulacija pozitivno utječe na razvoj cijelog mozga.
2. Tijekom igre dijete uči pravila koja upravljaju svijetom. Kad stavi blokove u kutiju ili spusti zvečku na pod, nauči uzročno-posljedične veze.
3. Igračke izvrsno potiču djetetovu maštu. Pomažu ući u svijet fantazije, razvijaju kreativnost, zahvaljujući njima možete se osjećati kao netko izvanredan (npr. Vitez, princeza).
4. Starije dijete oponaša različite društvene uloge oponašajući odrasle. Trebao bi imati igračke koje će mu u tome pomoći (uradi sam, odjeća za medicinsku sestru itd.).
5. Igračke nas prisiljavaju na kretanje - dijete izvlači ruke, hvata ih, baca. A kretanje ne samo da jača tijelo, već i dobro razvija koordinaciju i reflekse.
6. Edukativna igračka potiče dijete na razmišljanje, provocira ga da postavlja pitanja („kako to djeluje?“) I traži odgovore.
7. Kada se naše mališane nosi sa zadacima koje mu postavlja igra, stječe povjerenje u sebe. Povećava mu se samopoštovanje.
8. Mazne igračke često su prijatelji djece: pomažu im da zaspu, tjeraju strahove i tugu. Oni čine da se dijete osjeća sigurno.
9. Građevni blokovi i društvene igre uče djecu pravilima suradnje. Dječačić koji se igra s prijateljima, vježba društveno ponašanje i uči poštivati ​​pravila i nositi se s neuspjehom.
10. Igra može biti vrsta psihodrame, u kojoj dijete iskrcava svoje osjećaje (npr. Ukorivši lutku, možda ispuštajući svoju ljubomoru na mlađu braću i sestre).

Pogodno za dob

Pouzdani proizvođač stavlja ove podatke na ambalažu. To je vrlo važno za malo dijete čije se percepcije i kognitivne sposobnosti mijenjaju iz mjeseca u mjesec. Tijekom prvih šest mjeseci beba pažljivo uči o svojoj okolini. Zagleda se u šarene igračke koje vise nad kolijevkom, željan je slušati glazbenu kutiju. U dobi od 4-5 mjeseci počinje hvatati predmete. A kad mu izađu prvi zubi, u usta stavlja gumene zube. Tada bi trebao biti u kontaktu s materijalima ugodnih na dodir koji se mogu sigurno staviti u usta. Između 6 i 9 mjeseci razvijaju se motoričke sposobnosti, kao i vizuelna, slušna i motorička koordinacija. U tom su razdoblju najbolje igračke one koje se kotrljaju po podu, npr. Kuglice, vrhovi. Dijete već počinje shvaćati uzročno-posljedične veze, pa je vrijeme da stavite šarene šalice jedna u drugu. Mališan koji već može dobro hodati rado će gurnuti kolica ispred sebe ili povući nešto na uzici. Između 9 i 18 mjeseci, beba počinje graditi prve zgrade od velikih blokova, također voli stavljati blokove u kutiju. Ovo je također vrijeme kada biste mu trebali kupiti prve knjige o kartonu ili vinilu. Dvogodišnjaci i trogodišnjaci počinju oponašati odrasle. U tom razdoblju može dobiti malo "uradi sam" ili liječnika. S vremenom bi u djetetovoj okolini trebalo biti više knjiga, društvenih igara i materijala koji tjeraju na kreativne aktivnosti, poput običnog plastelina ili gline za modeliranje.

Iznad svega, sigurno je

To je njegovo najvažnije svojstvo. Posebno strogi kriteriji vrijede za one za najmlađe. Svaka od njih trebala bi imati CE oznaku, što potvrđuje da je testirana i udovoljava europskim standardima. Predmeti za malu djecu moraju biti izrađeni s velikom pažnjom i od neškodljivih materijala. Mnogo opasnosti čeka mlado dijete. Može žvakati igračku i progutati mali dio, otrovati se štetnom tvari ili se oštrim rubom porezati. Na bazarima često možete pronaći jeftine igračke bez oznaka. Mnogi od njih izrađeni su u Aziji. Zbog sigurnosti svog djeteta, bolje je da ih ne kupujete! Ured za zaštitu tržišnog natjecanja i zaštite potrošača na svojim web stranicama objavljuje registar opasnih proizvoda. Primjerice, u opisu automobila s baterijom "Super Racing Car" čitamo da postoji opasnost od ozljeda. Igračke za uzgoj, na kojima su prikazane životinje i bajkovita bića, upisane u registar prije tri godine s nalogom da se povuku iz prometa, "predstavljaju opasnost od gušenja i gušenja" - izvještava ured. Uredba Vijeća ministara od 6. lipnja 2004. zabranjuje prodaju igračaka i proizvoda za njegu djece mlađe od tri godine koji sadrže otrovne ftalate. Kao što vidite, bez zezanja s igračkama! Vrijedno je platiti više i odvojiti trenutak za čitanje podataka na pakiranju.

Zabavite se sa svojom bebom

Na tržištu postoje mnoge obrazovne igračke koje su dizajnirane da potaknu razvoj i kognitivne sposobnosti djeteta. Pripazimo da ne pretjerujemo u pružanju djeteta podražaja. Višak može biti štetan! Ne zaboravimo ni na jednostavne, tradicionalne igračke na kojima su odrasle čitave generacije, poput konja za ljuljanje, drvenih blokova ili lutke u dječjim kolicima. Igračka koju dajemo djetetu ne bi trebala biti samo pametna i sigurna, već i estetska. Police trgovina pune su boja (žuta, crvena, zelena i tamnoplava su dominantne boje - boje koje djeca preferiraju), mi sami želimo da svijet našeg djeteta bude šaren, dok za njega, na primjer, najveću vrijednost mogu imati sivo-smeđe, neučinkovite plišane životinje. Međutim, prilikom odabira igračke trebali bismo slijediti djetetove preferencije, a ne naše vlastite. Još nešto: nemojmo osuđivati ​​dijete na samoću u kraljevstvu igračaka! - Ne, čak i najljepša i najpametnija igračka može zamijeniti kontakt s roditeljima! Biti s djetetom, razgovarati s njim, stvorit ćemo snažnu osnovu za njegov daljnji razvoj - apelira Mirosław Kownacka.