Petak, 30. svibnja 2014. - Mentalno stanje učitelja može biti ključno za ponašanje predškolske ustanove, prema novom istraživanju.
Istraživači su otkrili da su se učenici s nastavnicima koji pate od depresije ponašali lošije od onih koji su imali druge učitelje.
Studija ukazuje na važnost mentalnog zdravlja nastavnika, rekli su istraživači.
"Većina nastavnog treninga govori o upravljanju učionicama i kako rješavati probleme ponašanja", rekla je voditeljica studije Lieny Jeon, postdoktorska istraživačica humanističkih znanosti na Državnom sveučilištu Ohio, u Columbus, u priopćenju za javnost sa sveučilišta. "Nemaju vremena ni resursa za rješavanje svojih psiholoških poteškoća ili za pristup specijaliziranim službama mentalnog zdravlja."
U svrhu nove studije, pojam "učitelj" odnosi se na instruktore u učionici i skrbnike u kući, objasnili su istraživači.
Analizirali su podatke obitelji iz 15 američkih gradova koji su koristili usluge skrbi o djeci u dobi od 3 godine najmanje 5 sati tjedno, kao i podatke nastavnika djece predškolske dobi. U studiju je bilo uključeno ukupno 761 obitelji i učitelja.
Depresija učitelja bila je povezana s dječjim problemima u ponašanju, poput agresije, bijesa, nedostatka kontrole, depresije, tjeskobe, tuge i povlačenja.
Iako studija nije mogla potvrditi uzročno-posljedičnu vezu, istraživači su za programe dječje skrbi okrivili porast problema u ponašanju za negativno okruženje, povezano sa simptomima depresije nastavnika.
Većina djece u studiji potječe iz kućanstava s niskim prihodima i samohranih majki, rekli su istraživači. Istraživači su se fokusirali na ove vrste djece "jer mislimo da bi djeca s majkama samohranim i s niskim primanjima mogla imati emocionalno ranjivije kućno okruženje i željeli smo vidjeti utječe li uloga učitelja na njihovo psihičko zdravlje", objasnio je Jeon.,
Problemi u ponašanju male djece mogu dovesti do drugih problema kasnije u životu, uključujući slabe školske performanse i loše socijalne vještine, rekli su istraživači.
"To je nevjerojatno važno. Učitelji mogu imati veliki utjecaj na dječiji razvoj", izjavila je u priopćenju za javnost glavna autorica studije Cynthia Buettner, izvanredna profesorica humanističkih znanosti na sveučilištu.
Sada istraživači pažljivije promatraju rad i osobni život nastavnika u predškolskim ustanovama kako bi razvili načine kako im pomoći da se brinu o svom mentalnom zdravlju.
Izvor:
Oznake:
Glosar Lijekovi Ljepota
Istraživači su otkrili da su se učenici s nastavnicima koji pate od depresije ponašali lošije od onih koji su imali druge učitelje.
Studija ukazuje na važnost mentalnog zdravlja nastavnika, rekli su istraživači.
"Većina nastavnog treninga govori o upravljanju učionicama i kako rješavati probleme ponašanja", rekla je voditeljica studije Lieny Jeon, postdoktorska istraživačica humanističkih znanosti na Državnom sveučilištu Ohio, u Columbus, u priopćenju za javnost sa sveučilišta. "Nemaju vremena ni resursa za rješavanje svojih psiholoških poteškoća ili za pristup specijaliziranim službama mentalnog zdravlja."
U svrhu nove studije, pojam "učitelj" odnosi se na instruktore u učionici i skrbnike u kući, objasnili su istraživači.
Analizirali su podatke obitelji iz 15 američkih gradova koji su koristili usluge skrbi o djeci u dobi od 3 godine najmanje 5 sati tjedno, kao i podatke nastavnika djece predškolske dobi. U studiju je bilo uključeno ukupno 761 obitelji i učitelja.
Depresija učitelja bila je povezana s dječjim problemima u ponašanju, poput agresije, bijesa, nedostatka kontrole, depresije, tjeskobe, tuge i povlačenja.
Iako studija nije mogla potvrditi uzročno-posljedičnu vezu, istraživači su za programe dječje skrbi okrivili porast problema u ponašanju za negativno okruženje, povezano sa simptomima depresije nastavnika.
Većina djece u studiji potječe iz kućanstava s niskim prihodima i samohranih majki, rekli su istraživači. Istraživači su se fokusirali na ove vrste djece "jer mislimo da bi djeca s majkama samohranim i s niskim primanjima mogla imati emocionalno ranjivije kućno okruženje i željeli smo vidjeti utječe li uloga učitelja na njihovo psihičko zdravlje", objasnio je Jeon.,
Problemi u ponašanju male djece mogu dovesti do drugih problema kasnije u životu, uključujući slabe školske performanse i loše socijalne vještine, rekli su istraživači.
"To je nevjerojatno važno. Učitelji mogu imati veliki utjecaj na dječiji razvoj", izjavila je u priopćenju za javnost glavna autorica studije Cynthia Buettner, izvanredna profesorica humanističkih znanosti na sveučilištu.
Sada istraživači pažljivije promatraju rad i osobni život nastavnika u predškolskim ustanovama kako bi razvili načine kako im pomoći da se brinu o svom mentalnom zdravlju.
Izvor:
